AUDICIÓN Y LENGUAJE

   INFORMACIÓN FAMILIAS:

    Todos aquellos alumn@s que asistan a clases de Audición y Lenguaje con Marisa,  con el fin de continuar fomentando el área del lenguaje desde sus casas en las distintos aspectos ( área fonológica y fonética, procesamiento morfo-sintáctico y procesamiento léxico), se van a plasmar actividades que se podrán realizar de forma oral.

   Para cualquier consulta: mlmorate@educa.jcyl.es


Las actividades estarán ubicadas  en los siguientes apartados:

-CONCIENCIA FONOLÓGICA E INICIO A LA LECTO-ESCRITURA (ANÁLISIS DE LOS SONIDOS Y COMIENZO DE LECTURA DE SÍLABAS DIRECTAS, INVERSAS, MIXTAS Y TRABADAS)

-DISLALIAS (ARTICULACIÓN)

-PROCESAMIENTO MORFO-SINTÁCTICO (ELABORACIÓN DE FRASES)

-PLANIFICACIÓN DEL MENSAJE 


Semana del 30 al 2 de Abril

ALUMNOS QUE TRABAJAN LA CONCIENCIA FONOLÓGICA Y EL INICIO A LA LECTO-ESCRITURA

CONTAMOS LAS LETRAS

SÍLABAS MIXTAS

RECURSO DIDÁCTICO QUE PODÉIS  HACER VOSOTR@S MISM@S EN CASA, PARA TRABAJAR LA CONCIENCIA FONOLÓGICA.

DISLALIAS

APRENDEMOS A ARTICULAR EL FONEMA /L/

https://youtu.be/4jqXes6broM

REPASAMOS LA ARTICULACIÓN DEL FONEMA /S/

https://youtu.be/jWQ7lQeQS9Q

PROCESAMIENTO MORFO-SINTÁCTICO

SUSTANTIVO

COMPRENSIÓN NIVEL I

COMPRENSIÓN NIVEL II

PLANIFICACIÓN DEL MENSAJE

ACTIVIDAD: ELABORA UN CUENTO RESPETANDO LA SECUENCIA TEMPORAL DE LOS HECHOS. TE PUEDES AYUDAR HACIENDO PRIMERO LOS DIBUJOS DE LAS IDEAS PRINCIPALES QUE VAN A SUCEDER EN TU HISTORIA. RECUERDA UTILIZAR LOS CONECTORES Y RESPETAR LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN.

Semana del 16 de Marzo y del 23 de Marzo

ACTIVIDADES PARA FOMENTAR LA CONCIENCIA FONOLÓGICA E INICIO A LA LECTO-ESCRITURA:

APP DOMINO FREE 

DISLALIAS

APPS DE EJERCICIOS BUCOFACIALES: SMALLTALK ORAL MOTOR EXERCISES
PROCESAMIENTO MORFO-SINTÁCTICO  

ACTIVIDAD: El alumno puede enumerar las palabras para luego decir en voz alta la oración construida.

PLANIFICACIÓN DEL MENSAJE